篮球活动是一项团队合作能力强，协调能力强的运动，篮球的最显著的特点就是攻守两方的运动员们在运动场上进行球的争夺，以把球投进篮框作为活动的目的，并最终按照总的投篮得分来决定胜负的一种集体比赛项目。为了取得胜利，它要求球队每个队员必须同心协力，密切配合，以争取比赛的胜利。同时篮球活动又是一项有对抗特点的运动，运动员们需要在激烈的对抗中运用各种的方法，克服各种困难来获得最终的胜利，这利于培养幼儿意志力的培养。因此，探索趣味篮球活动，发展幼儿兴趣具有重要意义。
一、“激发兴趣”——经常接触
喜欢玩篮球，有玩篮球的兴趣是幼儿学习篮球的最主要因素。教师在日常的教学中引导幼儿主动、经常与“篮球”接触，这是激发幼儿玩球兴趣的一种行为策略。因此，我们在日常生活中给幼儿较多的时间与空间让幼儿进行趣味球类游戏，让幼儿在一日活动中与篮球常接触，我们利用一日活动中的各个环节有机渗透如晨间锻炼、早操锻炼、午睡起床后、离园前后组织幼儿进行 “拍一拍，练一练”等篮球基本动作练习；我们利用区域游戏，开设篮球游戏区“球儿排排队和球宝宝的新衣”，让幼儿来装饰篮球，美化篮球，我们选择幼儿园的塑胶操场作为室外场地进行混龄的户外篮球自主性游戏，我们利用幼儿园的走廊和食堂大厅作为室内场地进行室内的篮球大区域活动，让幼儿形成我和篮球“天天在一起”的意识，自然而然地孩子们把篮球活动当做了幼儿园一日活动中必不可少的一部分。同时我们还积极取得家长的支持与配合，让家长做到每天幼儿在家期间抽出一定的时间带着孩子到村里的灯光球场上一起玩球、练球，增强幼儿玩球的兴趣，体验篮球活动带来的快乐。
二、“培养球感”——游戏教学
为了让幼儿在快乐的氛围中学习篮球，进行球感的练习，同时也为了避免幼儿对小篮球活动的产生倦怠的情绪，我们采用了游戏的方式对幼儿进行球感的练习。如在幼儿练习篮球的基本动作拍球时，我们采用“小青蛙来拍球、梅花桩上拍球、打怪兽拍球、走楼梯拍球、过小腿拍球、小蜜蜂来拍球”等多种游戏形式的拍球方法，增加幼儿练习新鲜感，提高幼儿练习的兴趣。在“梅花桩拍球”中，我们让幼儿站在奶粉罐的上面原地向下拍球，以此来增加球向上的反弹距离，增长球的反弹时间，拉大拍球时幼儿手臂的用力幅度，让幼儿体会拍球时手臂的用力方向与接反弹球时的向上缓冲。在练习运球时我们为培养幼儿在运球过程中做到球随人动、人球一体，我们通过“与球宝宝一起过独木桥、送球宝宝回家、与球宝宝一起过山洞、两手同时与球宝宝走路、我与你一同送球宝宝回家”等游戏方式进行教学，在“送球宝宝回家”中，我们让幼儿自己用大小不一的圆柱木头搭建了几条难易程度不同的路线，然后请幼儿自己分组进行送球宝宝回家的游戏。
通过丰富而有趣的篮球游戏练习，不仅让幼儿熟悉了球感，而且让孩子觉着练球不是一件枯燥的事情，提高幼儿对篮球活动的兴趣。
三、“学习球技”——多种方法
篮球活动是一项综合性的同时富有技术含量的体育运动，在篮球活动中蕴含了许多的活动技术与战术。如运球、传接球、过人、投篮、个人战术、集体战术等。幼儿由于其年龄生理特点——力量小，缺乏自制力，注意力集中时间短，对一些复杂的动作的理解能力低，对篮球技术动作的学习存在很大的困难。如何有效的让幼儿掌握球技？我们在实践中采用了多种方法相结合：1. 逐步递进法，如在“原地拍球”中，我们就采用逐步递进法进行教学，从“两脚并拢体前拍球”的练习→到“两脚并拢体侧拍球”练习→接着“两脚前后分开体侧拍”练习→再到“看前方原地体侧拍”练习→最后“两脚分开体侧拍”练习。这种方法让幼儿感觉到每次所学的内容只改变了一点点，难度只增加了一点点，让幼儿感觉到新动作的学习只要“伸直了手”就能完成了。 2. 任务分解法，如“投篮技术”中“双手高手投篮出球”的教学。为了让幼儿更容易的掌握此方法，我们对此动作进行了分解，先让幼儿学习双手拿球前平举（双膝微曲），再让幼儿学习屈肘持球于胸前（发力投篮），我们让幼儿把每一个分解动作学到位，做到位，充分掌握每一个分解动作的每一个要点。幼儿熟练掌握每一个分解动作后，再学习完整动作就容易多了。
通过多种形式不同的教学方法，幼儿能很快掌握篮球的一些技巧动作，学的轻松，学的快乐。
结语：
在幼儿园开展丰富多彩的趣味篮球活动，对幼儿来说可以提高他们的运动能力、团队协作能力、增强身体素质。同时对于幼儿的身心健康来言，利于他们乐观性格的养成，有助于提高他们对体育运动的兴趣，促进幼儿多角度全方面的发展；篮球活动的开展，提高了教师的户外活动专业水平，促进了教师的教科研能力；篮球活动的教研，使幼儿园初步形成了篮球特色课程，提高了幼儿园的保教质量，赢得了家长和幼儿的喜爱。
深刻的主题和立场逻辑，值得推荐！